L’EUSS participa en l’iniciativa, Robotics FlagShip

La Comissió Europea va sol·licitar a la comunitat científica la preparació d’unes accions de coordinació i suport (CSA) per la presentació d’iniciatives en la que investigadors de diferents àmbits han de proposar una línia de treball futura. L’objectiu final és focalitzar els esforços en alguna temàtica que sigui interessant per Europa, això donarà pas a tot un conjunt de nous projectes europeus que perseguiran un objectiu comú.

Gràcies al suport del Col·legi d’Enginyers, la Caixa d’Enginyers i l’Ajuntament de Barcelona, l’EUSS participa en aquesta iniciativa (FlagShip) que focalitza els esforços en el món de la robòtica. Aquesta acció és coordinada per la professora Cecilia Laschi de la Scuola Superiore Sant’Anna de Pisa (SSSA) i ha superat la primera fase de selecció.

En aquesta proposta hi participen 802 investigadors de tota Europa, dels quals 8 són investigadors de l’EUSS: Elena Bartolomé, Ulises Diego, Raül Fernández, Xavier Gallardo, Joan Ramon Molero, Llorenç Servera, Pablo Sevilla i Jesús Sols.

Publicació d’un article: El REI en resistència de materials

Cada vegada més, els docents estan abandonant les classes magistrals i adoptant mètodes d’aprenentatge centrats en l’alumne, en els quals els estudiants estan involucrats en la resolució de problemes, projectes i activitat de recerca activa.

El REI (Recorreguts d’Ensenyament i Investigació) és una eina educativa, basada en la Teoria Antropològica del Didàctic, que promou l’aprenentatge a través de la recerca de respostes, utilitzant tots els mitjans possibles a l’abast de l’estudiant (llibres, vídeos, consulta a experts, discussió entre iguals, simulació, experimentació, etc.) El REI sol començar amb una pregunta oberta, que condueix, a través d’un mapa de preguntes-respostes a l’ampliació del coneixement sobre un tema de la comunitat d’estudi.

Els investigadors de l’EUSS Elena Bartolomé i Ignasi Florensa, en col·laboració amb la Marianna Bosch (IQS) i el Josep Gascón (UAB) acaben de publicar un article a la revista European Journal of Engineering Education (EJEE) sobre el tema, titulat “Study and Research Path (SRP)” for enriching the learning of Mechanical Engineering”.

En aquest treball s’explora el potencial del REI per aprendre assignatures d’Enginyeria. Es descriu el procés de disseny, implementació i anàlisi d’un REI portat a terme a l’assignatura del Grau de Mecànica “Resistència de materials” durant el curs 2015-2016. En aquest cas, la pregunta inicial va ser l’estudi de la resistència d’un somier de llit. També es donen línies mestres per al disseny d’un REI per qualsevol altra assignatura, una vegada s’han identificat els problemes didàctics concrets a resoldre, i tinguin en conté les possibles restriccions (com ara ràtio d’alumnes, hores de classe, accés a laboratoris, etc.) En l’actualitat, la metodologia REI en diverses variants s’està aplicant en diverses assignatures de l’EUSS: a més d’en Resistència de Materials, a Mecànica de Medis Continus i Informàtica Industrial. També s’està prospectant la seva utilització en alguns grups de Química i Teoria de Màquines i Mecanismes.

Tesi Doctoral del professor Alfonso Hernández-Vivanco

El passat dilluns dia 16 de juliol va defensar la seva Tesi Doctoral el professor de l’EUSS Alfonso Hernández-Vivanco, del Departament d’Organització Industrial.

El treball de tesi amb el títol “Understanding Innovation within the context of Management systems”, ha estat dirigit per la Dra. Mercè Bernardo i el Dr. Claudio Cruz, i va ser presentat a la Universitat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona.

Formació FISa a Torí 2018

Del 7 al 13 de juliol, els professors Àngel Borrell, Víctor Martínez i Elena Bartolomé van participar en la darrera part de la formació FISa (Formació d’Identitat Salesiana – Aprofundida).

La trobada va comptar amb 50 participants: treballadors de diverses Escoles Salesianes de Primària i Secundària, Cicles Formatius, Universitat i Plataformes Salesianes (PES) en diversos emplaçaments arreu de Catalunya (Ripoll, Girona, Sant Boi, Terrassa, Sabadell, Sant Vicenç, Badalona i Mataró. De Barcelona; Sarrià, Horta, Ciutat Meridiana i la Mina. A més s’hi van afegir altres persones que participen com a voluntàries en diversos grups relacionats amb la família Salesiana, com ara Catequistes, voluntaris de l’associació “Vols”, monitors de campaments, etc).

El contacte amb els llocs viscuts per Don Bosco i l’ambient de la trobada els va permetre contextualitzar i entendre millor els valors pedagògics i el carisma del projecte salesià. Així, durant aquesta trobada, van continuar intercanviant experiències amb els altres participants, constatant que tots ells, tot i venir de realitats diferents, compartien uns valors i una manera de fer comuns.